Организация охраны здоровья учеников

Здоровье-сберегающая деятельность школы организована с целью создания единого здоровье-сберегающего пространства, обеспечивающего развитие личности с учетом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетворения потребностей и возможностей.

В рамках этой деятельности школы:

• совершенствовались условия по развитию образовательной здоровьесберегающей среды на основе совершенствования системы управления реализацией Программы «Здоровье».
• совершенствовались условия для реализации потенциальных возможностей педагогического коллектива и целесообразности использования  образовательного пространства.

Большее внимание уделяется в школе качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.
Реализуемая в школе программа «Здоровье»  обеспечивает механизм формирования здоровьесберегающей образовательной среды. В школе внедряются новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
В начальной школе часто проходят лекции медиков по профилактике различных заболеваний и в частности, как правильно ухаживать за зубами, выдаются брошюры с наклейками, и даже каждый ребёнок в подарок получает зубную пасту. Постоянно проводятся классные часы и беседы о здоровом образе жизни, подвижные игры на переменах. Спортивный час проводится также в группе продлённого дня, помимо обязательной прогулки на свежем воздухе, независимо от времени года. Довольно часто в школе проводятся дни здоровья, где проводятся спортивные командные соревнования. Уроки физической культуры проходят не только в спортивном зале, но и на улице. С большим удовольствием ребята посещают спортивные секции «Дзюдо» и «Подвижные игры». В дополнение к вышеперечисленным занятиям проводятся уроки «Лечебной физкультуры», которые благотворно влияют на психологическое, эмоциональное и физическое развитие школьника.
Школа при постановке целей и задач учебно-воспитательной работы  по здоровьесберегающим технологиям  опирается на анкетирование родителей и учащихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения.
Творчески организована спортивная работа с учащимися, проводятся спортивные соревнования, игры. В школе систематически проводятся Дни здоровья – в основном на свежем воздухе, чтобы учащиеся могли отдохнуть, расслабиться, сменить обстановку (например, в СОЦ «Голубое озеро»), это могут быть и спортивные игры и обычные прогулки.
Приоритетными мероприятиями  в профилактической работе школы являются  инфекционные заболевания ОРЗ, гриппа и сальмонеллез. В целях профилактики в этом учебном году проводилась вакцинация папилломы у девочек 13-14 лет.
Большое внимание уделяется профилактической работе с обучающимися и их родителями. В школе организована работа по профилактике вредных привычек и содействия здоровому образу жизни. В различных формах учащиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушений и др.  Индивидуальная работа проводится с учащимися, состоящими на внутришкольном учете: беседы, лекции, работа со специалистами.
Большую часть времени учащиеся находятся в школе, поэтому учителя постоянно обращают внимание на их осанку, проводят физкультпаузы, упражнения для глаз, рук, спины. Система школьного дополнительного образования предоставляет возможность учащимся посещать спортивные секции в школе.

Направления деятельности:

• проведение комплекса профилактических и лечебных мероприятий;
• оказание экстренной неотложной медицинской помощи детям и подросткам;
• выявление скрытых заболеваний у детей и своевременное направление их к узким специалистам;
• наблюдение за обучающимися, находящимися на диспансерном учете;
• контроль по соблюдению санитарных норм и правил при содержании и обслуживании всех помещений здания школы;
• контроль по соблюдению карантинных мероприятий;
• проведение просветительской и профилактической работы с сотрудниками пищеблока и техническим персоналом;
• организация и проведение совместно с педиатром профилактических осмотров, осуществление информирования родителей и администрации школы о результатах медосмотра;
• проведение иммунопрофилактики обучающихся школы;
• осуществление медицинского контроля по проведению занятий физической культуры;
• осуществление ежедневного контроля по качеству поступаемых в пищеблок продуктов, условиями их транспортировки, хранения и соблюдения сроков реализации;
• осуществления контроля по технологии приготовления пищи, качеством готовых блюд, санитарно-противоэпидемическим режимом работы пищеблока, организацией обработки посуды, соблюдением правил личной гигиены работниками пищеблока.

Медицинский блок, площадью 32 м², состоит из 2-х помещений:  кабинет приема, процедурный  кабинет.

Кабинет приема оборудован: шкафами – 4 шт., из них 2 – для хранения спец. одежды сотрудников и для верхней одежды, 2 – для хранения  медицинской документации, стол письменный -1,  весы медицинские,  аппарат Ротта, ростомер, тумба для хранения инвентаря, коврик.  Установлена раковина с подводом горячей и холодной воды с локтевым смесителем, локтевой дозатор с жидким мылом.

Процедурный кабинет оборудован: кушетка, ширма, 2 бактерицидные лампы, 2 шкафа медицинских, холодильник с морозильным отделением, термоконтейнер  с  хладоэлементами,  ведро с педальной  крышкой  для сбора  медицинских  отходов  групп «А», «Б», столик медицинский – 2 (прививочный, перевязочный).